Asiasana yhteistyö
Korkeakoulupedagogiikkaa kehitetään verkostoissa
Artikkeli
7.2.2024 - Alaniska Hanna, Maikkola Merja, Spets Hanna
Korkeakoulupedagogiikan kehittäminen on koonnut yhteen eri toimijoita jo 1990-luvulta lähtien. Tässä artikkelissa kerrotaan historiallisesta Peda-forum-verkostosta ja esitellään nykyisiä molempien korkeakoulusektorien yhteisiä korkeakoulupedagogiikan verkostoja. Korkeakoulupedagogiikan kouluttajien ja kehittäjien KouKe-verkosto edistää aktiivisesti korkeakoulupedagogiikkaa ...
Lastensuojeluyksikön mielenterveystyö tukee nuorisopsykiatrisen poliklinikan hoitoa
Artikkeli
1.2.2023 - Korvola-Salo Minna, Latvala Teija, Rainto Satu, Ånäs-Enlund Anna-Maria
Lastensuojelulaitoksissa asuvilla nuorilla mielenterveyden häiriöt ovat yleisiä ja suurin osa heistä tarvitsee nuorisopsykiatrista hoitoa. Lastensuojeluyksikön nuoret ovat näin ollen suuri asiakasryhmä nuorisopsykiatrian poliklinikalla. Miten lastensuojeluyksikön mielenterveystyötä voisi kehittää tukemaan nuorisopsykiatrisen poliklinikan työskentelyä ja säästämään s...
Yhteisöllisyys, pitkäjänteisyys ja koordinointi tukevat startup-ekosysteemin kehittämistä
Artikkeli
21.12.2022 - Korva Susanne, Hokkanen Laura, Huhta Riku, Niemelä Sami
Startup-ekosysteemit edistävät alueen osaamista, innovaatiotoimintaa ja elinvoimaisuutta. Artikkelin tavoitteena on tuoda esiin Oulun startup-ekosysteemiä tukevia hyviä käytänteitä ja kehitysehdotuksia benchmark-haastatteluihin pohjautuen. Hyvin toimivissa startup-ekosysteemeissä näyttäisi olevan yhteistä muiden muassa yritysten aktiivinen toiminta osana ekosysteemiä, julk...
Monialaisen yhteistyön merkitys Move-prosessissa
Artikkeli
12.8.2022 - Schroderus Jaana, Halonen Riikka, Männistö Merja
Move-järjestelmä on lapsen ja nuoren fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä. Sen tarkoituksena on kannustaa ja tukea lapsia ja nuoria huolehtimaan omatoimisesti fyysisestä toimintakyvystään siten, että he selviytyvät arjen tehtävistä. Jotta Opetushallituksen määrittelemä Move-järjestelmän tavoite toteutuu, edellyttää se saumatonta ja säännöllistä yhteistyötÃ...
Yhteiskehittäminen tuo tuloksia työhyvinvoinnin johtamiseen
Artikkeli
17.6.2022 - Kiviniemi Liisa, Rajakangas Eija
Työhyvinvoinnin johtamisessa saavutetaan parhaat tulokset johdon ja työntekijöiden yhteistyöllä. Yhteiskehittäminen antaa puitteet ja rakenteen tähän yhteistyöhön. Työn mielekkyyden kokemus sekä keskinäinen luottamus ovat keskeisiä avainasioita. Ne yhdistävät niitä yrityksiä ja julkisia organisaatioita, joissa työhyvinvoinnin johtaminen toteutuu yhteiskehittämistä...
Asiantuntijavideo esittelee keskeiset teemat digitaalisten palveluiden yhteiskehittämiseen
Artikkeli
31.5.2022 - Vanhanen Minna, Airaksinen Noora, Korhonen Henna, Jussila Aino-Liisa
Asiakaslähtöinen yhteiskehittäminen mahdollistaa palveluiden kehittämisen siten, että myös käyttäjien tarpeet huomioidaan suunnittelussa. Kun sosiaali- ja terveysala digitalisoituu vauhdilla ja digitaalisten palveluiden tarve kasvaa, on asiakaslähtöinen yhteiskehittäminen yhä tärkeämpää. Tässä artikkelissa esitellään asiantuntijavideo, jossa tuodaan esille kirjalli...
Pomppuja ja putouksia muutoksen kourissa – Oulun ammattikorkeakoulun kirjasto vuosina 1996–2020
Artikkeli
15.3.2022 - Pietiläinen Pirkko, Koistinen Minna, Kuisma-Kursula Pirkko, Vestelin Petri, Isohanni Irene
Oulun ammattikorkeakoulun vuodet ovat olleet tähän saakka jatkuvaa muutosta. Kirjasto on opetuksen ja tutkimuksen kivijalka, joten heti kirjaston alkuvuosina oli tärkeää saada tarkoituksenmukaiset kirjastopalvelut kunkin opetusyksikön yhteyteen. Rakennettiin laadukkaat kirjaston toimipisteet. Samanaikaisesti ammatti- ja tiedekirjallisuus siirtyi verkkoon, mikä aiheutti merkittÃ...
Näkemyksiä yhteisöllisyydestä ja yhteistyöstä Oulun korkeakouluyhteisössä
Artikkeli
23.12.2021 - Sinkkonen Merja, Tapani Annukka, Nevalainen Timo
Tampereen ammattikorkeakoulun LeGiT – Kasvu ja oppiminen tiimeissä -tutkimusryhmä teki vuoden 2021 aikana haastatteluja neljässä korkeakouluyhteisössä (LAB, Oulu, Lappi, Tampere) yhteistyön ja identifikaation teemoista. Haastatteluun kutsuttiin rehtorien kautta kymmenen avainhenkilöä jokaisesta korkeakouluyhteisöstä. Tässä artikkelissa tarkastellaan Oulun ammattikorkeak...
Yhteinen on enemmän: hanketoimijoiden yhteistyöllä uudistuvaa osaamista
Artikkeli
21.12.2021 - Tuomikoski Anna-Maria, Jarva Erika, Jounila-Ilola Päivi, Karsikas Eevi, Kiviniemi Liisa, Koivunen Kirsi, Pinola Satu, Päätalo Kati, Ruotsalainen Heidi, Saarnio Reetta
Hanketoimijoiden välisen yhteistyön kehittämiseen tarvitaan toimintamalleja, joissa hanketoimijat verkostoituvat ja yhdistävät osaamistaan. Yhteistyö edellyttää mahdollisuuksia kohtaamiseen ja yhteisten rajapintojen löytämistä. Yhteistyöllä lisätään hanketoimijoiden osaamista. Osaamista kasvattamalla on mahdollista saavuttaa entistä vaikuttavampia hankekokonaisuuksia....
Tavoitteellisesta yhteistyöstä uutta liiketoimintaa ja kasvua maaseudun yrityksille
Artikkeli
21.12.2021 - Uusitalo Jaana T., Välijärvi Satu
Vaikuttavuus on tulevaisuudessa entistä tärkeämpi kriteeri EU:n maaseuturahaston rahoituksen kohdentamisessa ja hankkeiden arvioinnissa. Keskeinen vaikuttavuutta tuova tekijä on yhteistyöstä syntyvä synergia. Maaseuturahaston yritystukien ja yritystoimintaan kohdistuvien kehittämishankkeiden vaikutuksia voidaan vahvistaa laajalla ja tavoitteellisella yhteistyöllä. Maaseudun ...
Matkasynnytysohjesovellus syntyi eri alojen opiskelijoiden yhteistyönä
Artikkeli
2.9.2021 - Hasa Evelina, Hautala Eija, Korpela Teemu, Manninen Minna, Uutinen Marjo-Riitta
Ensihoitajakoulutukseen sisältyy osana synnytysten akuuttitilanteita matkasynnytysten hoito. Aiheesta järjestetään täydennyskoulutusta myös jo työssä oleville ensihoitajille. Ensihoitaja kohtaa työssään synnyttäjän kuitenkin varsin harvoin. Nyt heidän avukseen on monialaisena yhteistyönä kehitetty helppokäyttÃ...
Nivelvaiheohjaus on rajat ylittävää yhteistyötä
Artikkeli
21.6.2021 - Peltola Anne, Laajala Tiina
Ohjauksen jatkumon tunteminen peruskoulusta toisen asteen koulutukseen on osa ammatillisen opettajan ohjausosaamista. Oppivelvollisuuden laajentuessa syksystä 2021 alkaen on perusasteen ja toisen asteen opetus- ja ohjaushenkilöstön välinen yhteistyö ja verkostoituminen entistä tärkeämpää. Nivelvaiheen ohjaukseen satsaaminen on keskeistä oppijan oman opintopolun löytämisen...
