etäopetus – Oamk Journal

27.3.2024 - Länsitie Janne, Pakanen Lotta, Alakiuttu Tapani

Tekoälyllä tehty retrotyylinen kuvituskuva, jossa korkeakouluopettaja luokkatilassa, jossa koulupöydillä on perinteisiä televisioruutuja.

Oulun ammattikorkeakoulussa käytetään monipuolisesti hybridiopetuksen teknisiä ratkaisuja ja niihin liittyviä pedagogisia malleja. HOPEDI-hankkeen tavoitteena on ollut kehittää työelämälähtöisiä ratkaisuja hybridiopetukseen ja -oppimiseen yhdessä sidosryhmien kanssa. Tässä artikkelissa käsitellään erilaisia Oamkissa käytössä olleita hybridiopetuksen malleja ja es...

Sairaanhoitajakoulutus verkossa – utopiaa vai mahdollista? Artikkeli

14.9.2022 - Mäenpää Kati, Pinola Satu, Kaskela Maarit, Aaltonen Henna

Kuvion keskellä Flexible Online Education. Sen ympärillä laatikot joissa tekstit: Hybridioppimisympäristöt, digitaaliset kaksoset tai labrat, eoppimisympäristöt, e-resurssit, formaalit ja ei-formaalit oppimisympäristöt, kampus ja kk-verkostot,, OPS, opetus ja opettajat, opintojaksot, opinto-ohjelma, opintovaatimukset, tentit, tehtävät, simulaatio.opetus, arviointi, ohjaus työssäoopimisen jaksoilla, kolmikantakeskustelumalli, ensin 55 opintopisteen opiskelu tai opinnollistaminen, väylä opiskelupaikkaan Oamk, työkirjakäytäntö, kliiniset harjoittelujaksot, teoreettisia opintoja.

Yhteiskunnan ja työelämän muutokset sekä digitalisaation lisääntyminen edellyttävät opettajilta ja ammattiin opiskelevilta uudenlaista osaamista ja oppimista. Tämä kehitys on ennakoitava koulutuksen suunnittelussa. Tässä artikkelissa perehdytään koulutuksen kehittämisen linjauksiin ja esitetään visio sairaanhoitajakoulutuksen tulevaisuuden toteuttamismahdollisuuksista...

Kokeilevaa digipedagogiikkaa Blogi

24.5.2022 - Ainasoja Anu

Valokuva, jossa kello, kahvikuppi ja silmälasit.

Monet toimintomme on syösty nopeasti digitaaliseen ympäristöön. Riittävät digitaidot varmistavat tietysti toimintakykyämme. Kuinka helposti silti ruokimme tieteisfiktioiden varoittelemaa ”koneiden kapinaa”, kun digitaalisuus vaimentaa väistämättä inhimillistä viestintää. Voisiko sitä kompensoida digivälineiden luovalla ja kokeilevalla käytöllä?   ...

Pienin askelin tai suurin harppauksin Kolumni

23.12.2021 - Viinikka Sinikka

Oamkissa vietetään digipedagogiikan teemavuotta, jonka aikana luodaan valmiuksia muutoksen kohtaamiseen. Digipeda-kolumnisarjaa jatkaa kirjoituksellaan tietojenkäsittelyn lehtori Sinikka Viinikka. ...

Ratkaisu etäyhteyksien viiveongelmaan Blogi

25.10.2021 - Tuohino Jussi

Valokuva, jossa LoLa-järjestelmä ja taustalla näkyy rumpujen soittaja.

Italiassa on kehitelty jo yli kymmenen vuoden ajan LoLa-järjestelmää, jolla etäyhteyksien viive voidaan minimoida. Järjestelmän avulla esimerkiksi yli tuhannen kilometrin päässä toisistaan sijaitsevat muusikot voivat soittaa yhdessä samaan aikaan. Oulun ammattikorkeakoulun Kulttuurialan yksikkö testaa LoLa:n käyttöä aktiivisesti. ...

Musiikin etäopetus Suomessa vuonna 2020 Artikkeli

1.1.2021 - Tuohino Jussi, Tötterström Jouko

Takaisin kokoomateoksen etusivulle Musiikin opetus asettaa erityisesti yhtyesoiton osalta erityisvaatimuksia etäopetussovelluksille. Luonnollisesti välittyvän äänen lisäksi verkkoyhteyksien pitäisi toimia luotettavasti mahdollisim...

Digitaalisten palvelujen uudet mahdollisuudet kulttuurin kentällä Artikkeli

1.1.2021 - Tähtinen Kristiina, Kotala Jutta, Kuulusa Anna, Perkkiö Heli, Tötterström Jouko

Takaisin kokoomateoksen etusivulle Keväällä 2020 myös kulttuuriala teki muiden toimijoiden tavoin valtavan digiloikan. Teknologinen osaaminen nousi keskiöön, kun yleisön tavoittamisen keinoja joutui pohtimaan uudesta digitaalisest...

Oulun ammattikorkeakoulun julkaisuja

Asiasana etäopetus