Curricula
Description
| 1P00DT85 | Development as a Professional Teacher and Expert in Pedagogy (2 cr) |
| Prerequisites | Not applicable |
| Objectives | 24. You create a personal study plan (PSP) and maintain it during your teacher studies. 25. You reflect on your professional growth and development as a teacher throughout your professional teacher studies. |
| Content | Not applicable |
| Recommended optional programme components | If necessary, the student advisor will recommend optional programme components for each student based on their individual study plan. |
| Accomplishment methods | Not applicable |
| Execution methods | Not applicable |
| Materials | Not applicable |
| Literature | Not applicable |
| Evaluation Criteria | Approved/Failed |
| Evaluation Criteria |
pass/fail In your reflection you use your own experiences, scientific literature and other reliable sources of information. 24a) You do a self-assessment of your own competence in relation to the competence objectives of teacher education (Ossi). 24b) You plan for PSP how you will demonstrate the required competence during your teacher studies (Ossi). 25a) You evaluate and reflect on your skills in self-assessment surveys (initial, mid-term and final). 25b) You reflect on your competence and development needs when creating your personal development plan at the end of your professional teacher education. You discuss your personal development plan in a joint competence development plan event. |
| Assessment Frameworks | Not applicable |
| Further Information | The studies are implemented in an English study group. |
| Responsible persons | Not applicable |
| Links | Not applicable |
Implementations
Show old implementations
- 16.05.2023 - 16.05.2023 (1P00DT85-3011 | OPE20, OPE22, OPE21)
- 16.05.2023 - 16.05.2023 (1P00DT85-3012 | OPE20, OPE22, OPE21)
- 14.06.2023 - 14.06.2023 (1P00DT85-3010 | OPE20, OPE22, OPE21)
- 13.09.2023 - 13.09.2023 (1P00DT85-3013 | OPE20, OPE23, OPE22, OPE21)
- 17.10.2023 - 17.10.2023 (1P00DT85-3014 | OPE20, OPE23, OPE22, OPE21)
- 15.11.2023 - 15.11.2023 (1P00DT85-3015 | OPE20, OPE23, OPE22, OPE21)
- 12.12.2023 - 12.12.2023 (1P00DT85-3016 | OPE20, OPE23, OPE22, OPE21)
- 23.01.2024 - 23.01.2024 (1P00DT85-3017 | OPE20, OPE23, OPE22, OPE21)
- 20.02.2024 - 20.02.2024 (1P00DT85-3018 | OPE20, OPE23, OPE22, OPE21)
- 20.03.2024 - 20.03.2024 (1P00DT85-3019 | OPE20, OPE23, OPE22, OPE21)
- 16.04.2024 - 16.04.2024 (1P00DT85-3020 | OPE20, OPE23, OPE22, OPE21)
- 14.05.2024 - 14.05.2024 (1P00DT85-3021 | OPE20, OPE23, OPE22, OPE21)
- 11.06.2024 - 11.06.2024 (1P00DT85-3022 | OPE20, OPE23, OPE22, OPE21)
OPE20, OPE22, OPE21
0 - 40
Approved/Failed
Finnish, English
Not applicable
Not applicable
R&D Studies: 0.00 cr
Virtual Studies: 0.00 cr
Contact Teaching: 2 cr
Maarit Räisänen
Not applicable
Evaluation Criteria
Approved/Failed
Assessment Methods and Criteria
Not applicable
Planned Learning Activities and Teaching Methods
At the end of the teacher studies, you write a teacher development plan, where you think about the developmental needs of your competence, and look at the prospects of further education and future possibilities of your own field. The purpose of the development plan is to make visible your goal-oriented, continuous development as a teacher even after the teacher studies. The starting point for creating a development plan is the self-assessment you make during your studies and the reflection of your expertise.
You present your development plan in a manner of your own choosing. There will be several dates available, so you can select a suitable one. The development plan presentation can be in the form of an interactive event, a performance involving a student group, a drama presentation, a photo exhibition, an oral narrative, a video, a poem, a monologue, etc. In total, it is should not exceed 30 minutes (incl. discussion). The development plan can also take place online
Location and time
Not applicable
Learning environments
Not applicable
Recommended or Required Reading
Not applicable
Further Information
Not applicable
Completion Alternatives
Not applicable
Teacher(s)
Maarit Räisänen
Work Placement and Working Life Connections
Not applicable
Exam Schedule
Not applicable
International Connections
Not applicable
Student's Time Use and Workload
Not applicable
Learning Progress
Not applicable
Evaluation criteria accepted
Not applicable
Evaluation criteria failed
Not applicable
OPE20, OPE22, OPE21
0 - 40
Approved/Failed
Finnish, English
Not applicable
Not applicable
R&D Studies: 0.00 cr
Virtual Studies: 2.00 cr
Contact Teaching: 0 cr
Maarit Junkkari, Raisa Aine
Not applicable
Evaluation Criteria
Approved/Failed
Assessment Methods and Criteria
Not applicable
Planned Learning Activities and Teaching Methods
At the end of the teacher studies, you write a teacher development plan, where you think about the developmental needs of your competence, and look at the prospects of further education and future possibilities of your own field. The purpose of the development plan is to make visible your goal-oriented, continuous development as a teacher even after the teacher studies. The starting point for creating a development plan is the self-assessment you make during your studies and the reflection of your expertise.
You present your development plan in a manner of your own choosing. There will be several dates available, so you can select a suitable one. The development plan presentation can be in the form of an interactive event, a performance involving a student group, a drama presentation, a photo exhibition, an oral narrative, a video, a poem, a monologue, etc. In total, it is should not exceed 30 minutes (incl. discussion). The development plan can also take place online
Location and time
Not applicable
Learning environments
Not applicable
Recommended or Required Reading
Not applicable
Further Information
Not applicable
Completion Alternatives
Not applicable
Teacher(s)
Maarit Junkkari, Raisa Aine
Work Placement and Working Life Connections
Not applicable
Exam Schedule
Not applicable
International Connections
Not applicable
Student's Time Use and Workload
Not applicable
Learning Progress
Not applicable
Evaluation criteria accepted
Not applicable
Evaluation criteria failed
Not applicable
OPE20, OPE22, OPE21
0 - 40
Approved/Failed
Finnish, English
Not applicable
Not applicable
R&D Studies: 0.00 cr
Virtual Studies: 2.00 cr
Contact Teaching: 0 cr
Kati Mäenpää, Hanna Alaniska
Not applicable
Evaluation Criteria
Approved/Failed
Assessment Methods and Criteria
Not applicable
Planned Learning Activities and Teaching Methods
At the end of the teacher studies, you write a teacher development plan, where you think about the developmental needs of your competence, and look at the prospects of further education and future possibilities of your own field. The purpose of the development plan is to make visible your goal-oriented, continuous development as a teacher even after the teacher studies. The starting point for creating a development plan is the self-assessment you make during your studies and the reflection of your expertise.
You present your development plan in a manner of your own choosing. There will be several dates available, so you can select a suitable one. The development plan presentation can be in the form of an interactive event, a performance involving a student group, a drama presentation, a photo exhibition, an oral narrative, a video, a poem, a monologue, etc. In total, it is should not exceed 30 minutes (incl. discussion). The development plan can also take place online
Location and time
Not applicable
Learning environments
Not applicable
Recommended or Required Reading
Not applicable
Further Information
Not applicable
Completion Alternatives
Not applicable
Teacher(s)
Kati Mäenpää, Hanna Alaniska
Work Placement and Working Life Connections
Not applicable
Exam Schedule
Not applicable
International Connections
Not applicable
Student's Time Use and Workload
Not applicable
Learning Progress
Not applicable
Evaluation criteria accepted
Not applicable
Evaluation criteria failed
Not applicable
OPE20, OPE23, OPE22, OPE21
0 - 40
Hyväksytty/Hylätty
Suomi
-
-
T&k-osuus: 0.00 op
Virtuaaliosuus: 2.00 op
Lähiopetus: 0 op
Juha Pousi, Raisa Aine
-
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
-
Opetusmenetelmät
Opettajaopintojen loppuvaiheessa laadit opettajan osaamisen kehittymissuunnitelman, jossa pohdit oman osaamisesi kehittymistarpeita sekä tarkastelet alasi koulutuksen suuntaviivoja ja tulevaisuuden näkymiä. Kehittymissuunnitelman tarkoituksena on tehdä näkyväksi tavoitteellinen, jatkuva kehittymisesi opettajana myös opettajaopintojen jälkeen. Lähtökohtana kehittymissuunnitelman laatimiselle ovat opintojesi aikana tekemäsi itsearvioinnit ja oman osaamisesi reflektointi.
Kehittymissuunnitelmaan kuuluu kaksi osaa. Ensin laadit henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman (Kesu), jonka palautat tuutorillesi. Sen jälkeen valmistaudut käsittelemään omaa kehittymissuunnitelmaasi Kesu-tilaisuudessa.
Käsittelet kehittymissuunnitelman valitsemallasi tavalla tilaisuudessa, johon ilmoittaudut erikseen. Tarkemmat ohjeet kehittymissuunnitelman laatimisesta ja kehittymissuunnitelmatilaisuudesta on Opiskelijan ohjeet sivulla https://www.oamk.fi/opinto-opas/amok-ops/ammatillinen-opett...
Aika ja paikka
13.9.2023 klo 9 - 13 etänä. Ilmoittautuneille lähetetään lisätietoja sähköpostitse.
Oppimisympäristöt
-
Oppimisresurssit
-
Lisätietoja opiskelijoille
Kehittymissuunnitelmatilaisuuteen ilmoittautuminen Pepissä.
Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat
-
Opettaja(t)
Juha Pousi, Raisa Aine
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
-
Tenttien ajankohdat
-
Kv-yhteydet
-
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
-
Sisällön jaksotus
-
Arviointikriteerit hyväksytty
-
Arviointikriteerit hylätty
-
OPE20, OPE23, OPE22, OPE21
0 - 40
Hyväksytty/Hylätty
Suomi
-
-
T&k-osuus: 0.00 op
Virtuaaliosuus: 2.00 op
Lähiopetus: 0 op
Tomi Guttorm, Tiiu Tenno
-
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
-
Opetusmenetelmät
Opettajaopintojen loppuvaiheessa laadit opettajan osaamisen kehittymissuunnitelman, jossa pohdit oman osaamisesi kehittymistarpeita sekä tarkastelet alasi koulutuksen suuntaviivoja ja tulevaisuuden näkymiä. Kehittymissuunnitelman tarkoituksena on tehdä näkyväksi tavoitteellinen, jatkuva kehittymisesi opettajana myös opettajaopintojen jälkeen. Lähtökohtana kehittymissuunnitelman laatimiselle ovat opintojesi aikana tekemäsi itsearvioinnit ja oman osaamisesi reflektointi.
Kehittymissuunnitelmaan kuuluu kaksi osaa. Ensin laadit henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman (Kesu), jonka palautat tuutorillesi. Sen jälkeen valmistaudut käsittelemään omaa kehittymissuunnitelmaasi Kesu-tilaisuudessa.
Käsittelet kehittymissuunnitelman valitsemallasi tavalla tilaisuudessa, johon ilmoittaudut erikseen. Tarkemmat ohjeet kehittymissuunnitelman laatimisesta ja kehittymissuunnitelmatilaisuudesta on Opiskelijan ohjeet sivulla https://www.oamk.fi/opinto-opas/amok-ops/ammatillinen-opett...
Aika ja paikka
17.10.2023 klo 9 - 13 etänä. Ilmoittautuneille lähetetään lisätietoja sähköpostitse.
Oppimisympäristöt
-
Oppimisresurssit
-
Lisätietoja opiskelijoille
Kehittymissuunnitelmatilaisuuteen ilmoittautuminen Pepissä.
Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat
-
Opettaja(t)
Tomi Guttorm, Tiiu Tenno
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
-
Tenttien ajankohdat
-
Kv-yhteydet
-
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
-
Sisällön jaksotus
-
Arviointikriteerit hyväksytty
-
Arviointikriteerit hylätty
-
OPE20, OPE23, OPE22, OPE21
0 - 40
Hyväksytty/Hylätty
Suomi
-
-
T&k-osuus: 0.00 op
Virtuaaliosuus: 2.00 op
Lähiopetus: 0 op
Esa Virkkula
-
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
-
Opetusmenetelmät
Opettajaopintojen loppuvaiheessa laadit opettajan osaamisen kehittymissuunnitelman, jossa pohdit oman osaamisesi kehittymistarpeita sekä tarkastelet alasi koulutuksen suuntaviivoja ja tulevaisuuden näkymiä. Kehittymissuunnitelman tarkoituksena on tehdä näkyväksi tavoitteellinen, jatkuva kehittymisesi opettajana myös opettajaopintojen jälkeen. Lähtökohtana kehittymissuunnitelman laatimiselle ovat opintojesi aikana tekemäsi itsearvioinnit ja oman osaamisesi reflektointi.
Kehittymissuunnitelmaan kuuluu kaksi osaa. Ensin laadit henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman (Kesu), jonka palautat tuutorillesi. Sen jälkeen valmistaudut käsittelemään omaa kehittymissuunnitelmaasi Kesu-tilaisuudessa.
Käsittelet kehittymissuunnitelman valitsemallasi tavalla tilaisuudessa, johon ilmoittaudut erikseen. Tarkemmat ohjeet kehittymissuunnitelman laatimisesta ja kehittymissuunnitelmatilaisuudesta on Opiskelijan ohjeet sivulla https://www.oamk.fi/opinto-opas/amok-ops/ammatillinen-opett...
Aika ja paikka
15.11.2023 klo 9 - 13 etänä. Ilmoittautuneille lähetetään lisätietoja sähköpostitse.
Oppimisympäristöt
-
Oppimisresurssit
-
Lisätietoja opiskelijoille
Kehittymissuunnitelmatilaisuuteen ilmoittautuminen Pepissä.
Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat
-
Opettaja(t)
Esa Virkkula
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
-
Tenttien ajankohdat
-
Kv-yhteydet
-
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
-
Sisällön jaksotus
-
Arviointikriteerit hyväksytty
-
Arviointikriteerit hylätty
-
OPE20, OPE23, OPE22, OPE21
0 - 40
Hyväksytty/Hylätty
Suomi
-
-
T&k-osuus: 0.00 op
Virtuaaliosuus: 2.00 op
Lähiopetus: 0 op
Kati Korento, Pirjo-Liisa Lehtelä, Kati Mäenpää, Päivi Kilja
-
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
-
Opetusmenetelmät
Opettajaopintojen loppuvaiheessa laadit opettajan osaamisen kehittymissuunnitelman, jossa pohdit oman osaamisesi kehittymistarpeita sekä tarkastelet alasi koulutuksen suuntaviivoja ja tulevaisuuden näkymiä. Kehittymissuunnitelman tarkoituksena on tehdä näkyväksi tavoitteellinen, jatkuva kehittymisesi opettajana myös opettajaopintojen jälkeen. Lähtökohtana kehittymissuunnitelman laatimiselle ovat opintojesi aikana tekemäsi itsearvioinnit ja oman osaamisesi reflektointi.
Kehittymissuunnitelmaan kuuluu kaksi osaa. Ensin laadit henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman (Kesu), jonka palautat tuutorillesi. Sen jälkeen valmistaudut käsittelemään omaa kehittymissuunnitelmaasi Kesu-tilaisuudessa.
Käsittelet kehittymissuunnitelman valitsemallasi tavalla tilaisuudessa, johon ilmoittaudut erikseen. Tarkemmat ohjeet kehittymissuunnitelman laatimisesta ja kehittymissuunnitelmatilaisuudesta on Opiskelijan ohjeet sivulla https://www.oamk.fi/opinto-opas/amok-ops/ammatillinen-opett...
Aika ja paikka
12.12.2023 klo 9 - 13 etänä. Ilmoittautuneille lähetetään lisätietoja sähköpostitse.
Oppimisympäristöt
-
Oppimisresurssit
-
Lisätietoja opiskelijoille
Kehittymissuunnitelmatilaisuuteen ilmoittautuminen Pepissä.
Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat
-
Opettaja(t)
Kati Korento, Pirjo-Liisa Lehtelä, Kati Mäenpää, Päivi Kilja
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
-
Tenttien ajankohdat
-
Kv-yhteydet
-
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
-
Sisällön jaksotus
-
Arviointikriteerit hyväksytty
-
Arviointikriteerit hylätty
-
OPE20, OPE23, OPE22, OPE21
0 - 40
Hyväksytty/Hylätty
Suomi
-
-
T&k-osuus: 0.00 op
Virtuaaliosuus: 2.00 op
Lähiopetus: 0 op
Janne Länsitie, Maarit Räisänen, Eero Talonen
-
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
-
Opetusmenetelmät
Opettajaopintojen loppuvaiheessa laadit opettajan osaamisen kehittymissuunnitelman, jossa pohdit oman osaamisesi kehittymistarpeita sekä tarkastelet alasi koulutuksen suuntaviivoja ja tulevaisuuden näkymiä. Kehittymissuunnitelman tarkoituksena on tehdä näkyväksi tavoitteellinen, jatkuva kehittymisesi opettajana myös opettajaopintojen jälkeen. Lähtökohtana kehittymissuunnitelman laatimiselle ovat opintojesi aikana tekemäsi itsearvioinnit ja oman osaamisesi reflektointi.
Kehittymissuunnitelmaan kuuluu kaksi osaa. Ensin laadit henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman (Kesu), jonka palautat tuutorillesi. Sen jälkeen valmistaudut käsittelemään omaa kehittymissuunnitelmaasi Kesu-tilaisuudessa.
Käsittelet kehittymissuunnitelman valitsemallasi tavalla tilaisuudessa, johon ilmoittaudut erikseen. Tarkemmat ohjeet kehittymissuunnitelman laatimisesta ja kehittymissuunnitelmatilaisuudesta on Opiskelijan ohjeet sivulla https://www.oamk.fi/opinto-opas/amok-ops/ammatillinen-opett...
Aika ja paikka
23.1.2024 klo 9 - 13 etänä. Ilmoittautuneille lähetetään lisätietoja sähköpostitse.
Oppimisympäristöt
-
Oppimisresurssit
-
Lisätietoja opiskelijoille
Kehittymissuunnitelmatilaisuuteen ilmoittautuminen Pepissä.
Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat
-
Opettaja(t)
Janne Länsitie, Maarit Räisänen, Eero Talonen
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
-
Tenttien ajankohdat
-
Kv-yhteydet
-
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
-
Sisällön jaksotus
-
Arviointikriteerit hyväksytty
-
Arviointikriteerit hylätty
-
OPE20, OPE23, OPE22, OPE21
0 - 40
Hyväksytty/Hylätty
Suomi
-
-
T&k-osuus: 0.00 op
Virtuaaliosuus: 2.00 op
Lähiopetus: 0 op
Kari Kiviniemi, Päivi Kilja, Raisa Aine
-
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
-
Opetusmenetelmät
Opettajaopintojen loppuvaiheessa laadit opettajan osaamisen kehittymissuunnitelman, jossa pohdit oman osaamisesi kehittymistarpeita sekä tarkastelet alasi koulutuksen suuntaviivoja ja tulevaisuuden näkymiä. Kehittymissuunnitelman tarkoituksena on tehdä näkyväksi tavoitteellinen, jatkuva kehittymisesi opettajana myös opettajaopintojen jälkeen. Lähtökohtana kehittymissuunnitelman laatimiselle ovat opintojesi aikana tekemäsi itsearvioinnit ja oman osaamisesi reflektointi.
Kehittymissuunnitelmaan kuuluu kaksi osaa. Ensin laadit henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman (Kesu), jonka palautat tuutorillesi. Sen jälkeen valmistaudut käsittelemään omaa kehittymissuunnitelmaasi Kesu-tilaisuudessa.
Käsittelet kehittymissuunnitelman valitsemallasi tavalla tilaisuudessa, johon ilmoittaudut erikseen. Tarkemmat ohjeet kehittymissuunnitelman laatimisesta ja kehittymissuunnitelmatilaisuudesta on Opiskelijan ohjeet sivulla https://www.oamk.fi/opinto-opas/amok-ops/ammatillinen-opett...
Aika ja paikka
20.2.2024 klo 9 - 13 etänä. Ilmoittautuneille lähetetään lisätietoja sähköpostitse.
Oppimisympäristöt
-
Oppimisresurssit
-
Lisätietoja opiskelijoille
Kehittymissuunnitelmatilaisuuteen ilmoittautuminen Pepissä.
Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat
-
Opettaja(t)
Kari Kiviniemi, Päivi Kilja, Raisa Aine
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
-
Tenttien ajankohdat
-
Kv-yhteydet
-
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
-
Sisällön jaksotus
-
Arviointikriteerit hyväksytty
-
Arviointikriteerit hylätty
-
OPE20, OPE23, OPE22, OPE21
0 - 40
Hyväksytty/Hylätty
Suomi
-
-
T&k-osuus: 0.00 op
Virtuaaliosuus: 2.00 op
Lähiopetus: 0 op
Maarit Junkkari, Kati Korento, Eero Talonen
-
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
-
Opetusmenetelmät
Opettajaopintojen loppuvaiheessa laadit opettajan osaamisen kehittymissuunnitelman, jossa pohdit oman osaamisesi kehittymistarpeita sekä tarkastelet alasi koulutuksen suuntaviivoja ja tulevaisuuden näkymiä. Kehittymissuunnitelman tarkoituksena on tehdä näkyväksi tavoitteellinen, jatkuva kehittymisesi opettajana myös opettajaopintojen jälkeen. Lähtökohtana kehittymissuunnitelman laatimiselle ovat opintojesi aikana tekemäsi itsearvioinnit ja oman osaamisesi reflektointi.
Kehittymissuunnitelmaan kuuluu kaksi osaa. Ensin laadit henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman (Kesu), jonka palautat tuutorillesi. Sen jälkeen valmistaudut käsittelemään omaa kehittymissuunnitelmaasi Kesu-tilaisuudessa.
Käsittelet kehittymissuunnitelman valitsemallasi tavalla tilaisuudessa, johon ilmoittaudut erikseen. Tarkemmat ohjeet kehittymissuunnitelman laatimisesta ja kehittymissuunnitelmatilaisuudesta on Opiskelijan ohjeet sivulla https://www.oamk.fi/opinto-opas/amok-ops/ammatillinen-opett...
Aika ja paikka
20.3.2024 klo 9 - 13 etänä. Ilmoittautuneille lähetetään lisätietoja sähköpostitse.
Oppimisympäristöt
-
Oppimisresurssit
-
Lisätietoja opiskelijoille
Kehittymissuunnitelmatilaisuuteen ilmoittautuminen Pepissä.
Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat
-
Opettaja(t)
Maarit Junkkari, Kati Korento, Eero Talonen
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
-
Tenttien ajankohdat
-
Kv-yhteydet
-
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
-
Sisällön jaksotus
-
Arviointikriteerit hyväksytty
-
Arviointikriteerit hylätty
-
OPE20, OPE23, OPE22, OPE21
0 - 40
Hyväksytty/Hylätty
Suomi
-
-
T&k-osuus: 0.00 op
Virtuaaliosuus: 2.00 op
Lähiopetus: 0 op
Tomi Guttorm, Kati Korento, Juha Pousi, Tiiu Tenno
-
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
-
Opetusmenetelmät
Opettajaopintojen loppuvaiheessa laadit opettajan osaamisen kehittymissuunnitelman, jossa pohdit oman osaamisesi kehittymistarpeita sekä tarkastelet alasi koulutuksen suuntaviivoja ja tulevaisuuden näkymiä. Kehittymissuunnitelman tarkoituksena on tehdä näkyväksi tavoitteellinen, jatkuva kehittymisesi opettajana myös opettajaopintojen jälkeen. Lähtökohtana kehittymissuunnitelman laatimiselle ovat opintojesi aikana tekemäsi itsearvioinnit ja oman osaamisesi reflektointi.
Kehittymissuunnitelmaan kuuluu kaksi osaa. Ensin laadit henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman (Kesu), jonka palautat tuutorillesi. Sen jälkeen valmistaudut käsittelemään omaa kehittymissuunnitelmaasi Kesu-tilaisuudessa.
Käsittelet kehittymissuunnitelman valitsemallasi tavalla tilaisuudessa, johon ilmoittaudut erikseen. Tarkemmat ohjeet kehittymissuunnitelman laatimisesta ja kehittymissuunnitelmatilaisuudesta on Opiskelijan ohjeet sivulla https://www.oamk.fi/opinto-opas/amok-ops/ammatillinen-opett...
Aika ja paikka
16.4.2024 klo 9 - 13 etänä. Ilmoittautuneille lähetetään lisätietoja sähköpostitse.
Oppimisympäristöt
-
Oppimisresurssit
-
Lisätietoja opiskelijoille
Kehittymissuunnitelmatilaisuuteen ilmoittautuminen Pepissä.
Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat
-
Opettaja(t)
Tomi Guttorm, Kati Korento, Juha Pousi, Tiiu Tenno
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
-
Tenttien ajankohdat
-
Kv-yhteydet
-
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
-
Sisällön jaksotus
-
Arviointikriteerit hyväksytty
-
Arviointikriteerit hylätty
-
OPE20, OPE23, OPE22, OPE21
0 - 40
Hyväksytty/Hylätty
Suomi
-
-
T&k-osuus: 0.00 op
Virtuaaliosuus: 2.00 op
Lähiopetus: 0 op
Pirjo-Liisa Lehtelä, Kati Mäenpää, Esa Virkkula
-
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
-
Opetusmenetelmät
Opettajaopintojen loppuvaiheessa laadit opettajan osaamisen kehittymissuunnitelman, jossa pohdit oman osaamisesi kehittymistarpeita sekä tarkastelet alasi koulutuksen suuntaviivoja ja tulevaisuuden näkymiä. Kehittymissuunnitelman tarkoituksena on tehdä näkyväksi tavoitteellinen, jatkuva kehittymisesi opettajana myös opettajaopintojen jälkeen. Lähtökohtana kehittymissuunnitelman laatimiselle ovat opintojesi aikana tekemäsi itsearvioinnit ja oman osaamisesi reflektointi.
Kehittymissuunnitelmaan kuuluu kaksi osaa. Ensin laadit henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman (Kesu), jonka palautat tuutorillesi. Sen jälkeen valmistaudut käsittelemään omaa kehittymissuunnitelmaasi Kesu-tilaisuudessa.
Käsittelet kehittymissuunnitelman valitsemallasi tavalla tilaisuudessa, johon ilmoittaudut erikseen. Tarkemmat ohjeet kehittymissuunnitelman laatimisesta ja kehittymissuunnitelmatilaisuudesta on Opiskelijan ohjeet sivulla https://www.oamk.fi/opinto-opas/amok-ops/ammatillinen-opett...
Aika ja paikka
14.5.2024 klo 9 - 13 etänä. Ilmoittautuneille lähetetään lisätietoja sähköpostitse.
Oppimisympäristöt
-
Oppimisresurssit
-
Lisätietoja opiskelijoille
Kehittymissuunnitelmatilaisuuteen ilmoittautuminen Pepissä.
Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat
-
Opettaja(t)
Pirjo-Liisa Lehtelä, Kati Mäenpää, Esa Virkkula
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
-
Tenttien ajankohdat
-
Kv-yhteydet
-
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
-
Sisällön jaksotus
-
Arviointikriteerit hyväksytty
-
Arviointikriteerit hylätty
-
OPE20, OPE23, OPE22, OPE21
0 - 40
Hyväksytty/Hylätty
Suomi
-
-
T&k-osuus: 0.00 op
Virtuaaliosuus: 2.00 op
Lähiopetus: 0 op
Maarit Junkkari, Juha Pousi, Hannu Korkala
-
Arviointiasteikko
Hyväksytty/Hylätty
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
-
Opetusmenetelmät
Opettajaopintojen loppuvaiheessa laadit opettajan osaamisen kehittymissuunnitelman, jossa pohdit oman osaamisesi kehittymistarpeita sekä tarkastelet alasi koulutuksen suuntaviivoja ja tulevaisuuden näkymiä. Kehittymissuunnitelman tarkoituksena on tehdä näkyväksi tavoitteellinen, jatkuva kehittymisesi opettajana myös opettajaopintojen jälkeen. Lähtökohtana kehittymissuunnitelman laatimiselle ovat opintojesi aikana tekemäsi itsearvioinnit ja oman osaamisesi reflektointi.
Kehittymissuunnitelmaan kuuluu kaksi osaa. Ensin laadit henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman (Kesu), jonka palautat tuutorillesi. Sen jälkeen valmistaudut käsittelemään omaa kehittymissuunnitelmaasi Kesu-tilaisuudessa.
Käsittelet kehittymissuunnitelman valitsemallasi tavalla tilaisuudessa, johon ilmoittaudut erikseen. Tarkemmat ohjeet kehittymissuunnitelman laatimisesta ja kehittymissuunnitelmatilaisuudesta on Opiskelijan ohjeet sivulla https://www.oamk.fi/opinto-opas/amok-ops/ammatillinen-opett...
Aika ja paikka
11.6.2024 klo 9 - 13 etänä. Ilmoittautuneille lähetetään lisätietoja sähköpostitse.
Oppimisympäristöt
-
Oppimisresurssit
-
Lisätietoja opiskelijoille
Kehittymissuunnitelmatilaisuuteen ilmoittautuminen Pepissä.
Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat
-
Opettaja(t)
Maarit Junkkari, Juha Pousi, Hannu Korkala
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
-
Tenttien ajankohdat
-
Kv-yhteydet
-
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
-
Sisällön jaksotus
-
Arviointikriteerit hyväksytty
-
Arviointikriteerit hylätty
-