Asiasana selkokieli
Kohti kielellisesti saavutettavaa opetuksen suunnittelua ja toteutusta
Artikkeli
14.8.2023 - Vasala Anna, Tenno Tiiu
Artikkelissa pohditaan kielen saavutettavuutta ja keinoja sen lisäämiseksi opettajan ja opiskelijan välisessä keskustelussa. Kielellinen saavutettavuus kuuluu kognitiiviseen saavutettavuuteen ja tarkoittaa kielen selkeyttä ja ymmärrettävyyttä [1]. Kielellisellä saavutettavuudella pyritään siihen, että opiskelijan osaaminen ei jää kielellisten haasteiden varjoon....
Digikulttuurishokista oppimisen riemuun – maahanmuuttajien kokemuksia selkokielisestä digikoulutuksesta
Blogi
17.3.2023 - Karppinen Paula, Pigg Karoliina
Kahdeksan Oulun ammattikorkeakoulun (Oamk) selkokieliseen digikoulutukseen osallistunutta maahanmuuttajaopiskelijaa kuvasi kokemuksiaan muutosta digitaaliseen Suomeen ja kuusiviikkoisesta koulutuksesta Oamkissa. Opiskelijoiden teksteissä jaettiin värikkäästi kokemuksia hypystä tuntemattomaan eli omasta kotimaasta suomalaiseen digitalisoituneeseen arkeen. Palautteissa korostuivat ...
Selkokieli lisää saavutettavuutta digitaalisissa oppimisympäristöissä
Artikkeli
21.6.2022 - Vasala Anna, Tenno Tiiu
Saavutettava digiaineisto lisää opiskelijoiden yhdenvertaisuutta. Selkokieli on saavutettavuuden keskeinen väline, sillä lähes 15 prosenttia Suomen väestöstä hyötyy selkokielestä. Selkokieli tekee verkkosisällöistä ja -palveluista helppoja, ymmärrettäviä ja miellyttäviä kaikille käyttäjille. Myös kuvien ja sisällön selkeyttäminen palvelee digiaineiston saavutet...
