Opetussuunnitelmat

Opetussuunnitelma

Osaamisalueet

Arviointikehikko

Tietoa koulutuksesta

Opintojaksokuvaus

AT00DW57	Kansantanssin perusopinnot ja pedagogiikka (20 op)
Esitietovaatimukset	Kurssin tavoitteisiin soveltuva lähtötaso.
Osaamistavoitteet	Laadin osaamistavoitteet omien tanssijantyön taitojen kehittämiseksi. Ymmärrän anatomisia peruskäsitteitä kansantanssin viitekehyksessä. Toimin vastuullisesti kehollisten valmiuksien ja tanssillisten taitojen kehittämisessä. Tanssin oppimis- ja esitystilanteessa kansantanssin perustason liikemateriaalia lajinomaisella tyylillä suhteessa soivaan musiikkiin. Kuvailen kansantanssin taitojen oppimiseen liittyviä ydinilmiöitä, opetuskulttuuria ja -menetelmiä. Suunnittelen, toteutan ja arvioin kansantanssin opetustuokioita. Tutustun kansantanssin työelämäkontekstiin. Arvioin osaamisen kehittymistä ja kehittämistarpeitani sekä vahvuuksiani suhteessa kansantanssin toimintakulttuureihin.
Sisältö	Motoriset perustaidot: liikekombinaatioiden osaaminen ja koordinaatiokyky Tanssitekniikka: hengitys, ydintuki ja kehon kannatus, linjaukset, maadoitus, painonsiirto ja liikkeen tilalliset perussuunnat Tanssillinen tyylitaju ja ilmaisu: liikkeen dynamiikan ilmentäminen ja tanssin suhde musiikkiin. Länsisuomalainen karaktääri. Vuorovaikutus ja reflektointi. Kuvio- ja ryhmätanssit: ryhmätanssityyppeihin tutustuminen (neliötanssit, piiritanssit, solatanssit ja vastakkaisrivitanssit, 3-,6- ja 9-hengen tanssit) ja laulutanssit. Pikkutanssit: välipalatansseiksi soveltuvat koti- ja ulkomaiset tanssit Paritanssi: pariyhteyden perusteet, kansantanssikirjallisuuden paritanssit (polkkatanssit). Kansanomaisen paritanssin perusmuodot ja perusvariaatiot seuraavista tanssinlajeista: sottiisi, valssi, polkka, jenkka, masurkka ja hambo. Tilassa paikallaan tanssittavat polskat. Pedagogiikka: lajinominaiseen pedagogiikkaan tutustuminen, pilkkomo
Suositeltavat muut opinnot	Tarpeen mukaan opiskelija ja opintojen ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.
Suoritustavat	Ensisijainen suoritustapa ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa.
Toteutustavat	Toteutustavat kuvaillaan toteutussuunnitelmassa.
Oppimateriaalit	Kurssin oppimateriaali ilmoitetaan toteutussuunnitelmassa.
Kurssikirjallisuus	Ei käytössä
Arviointiasteikko	0-5
Arviointikriteerit	tyydyttävä (1-2) 1. Kehitän ammatillista osaamistani oppimistehtävien avulla. 2. Tiedän kansantanssin opettamiseen liittyvät keskeiset käsitteet ja menetelmät. 3. Tanssini on selkeää, luettavaa ja lajinomaisen tanssitekniikan mukaista. 4. Osaan valita ja käyttää musiikkia opetuksessa. 5. Hallitsen ryhmä- ja opetustilanteen. 6. Tunnistan oppimistarpeeni ja pyydän palautetta tarvittaessa. 7. Osaan kuvailla omaa toimintaani. Ymmärrän vastuuni oman osaamiseni kehittämisessä. hyvä (3-4) 1. Sovellan osaamistani tiedollisesti ja taidollisesti. 2. Osaan opettaa keskeiset ydinasiat ja ilmiöt sekä osaan vastata oppilaideni kysymyksiin. 3. Tanssissani on näkyvissä lajin mukainen dynamiikka ja liikelaatu. 4. Käytän musiikkia harkitusti ja perustellusti. 5. Osaan lukea opetustilanteita ja muuttaa toimintaani tarvittaessa. 6. Osallistun oppimista edistävän ilmapiirin luomiseen. 7. Reflektoin omaa toimintaani, osaan arvioida onnistumisiani sekä mahdollisia muutos- tai kehitystarpeita. kiitettävä (5) 1. Oppimistehtäväni ovat perusteltuja, selkeitä ja jäsenneltyjä. Tehtävien ratkaisussa näkyy oma persoonallinen ajatteluni ja tyylini. 2. Ymmärrän tanssin ydinilmiöitä ja niiden ilmenemistä kansantanssissa. 3. Tanssissani näkyy persoonallinen ilmaisu lajinomaista tyyliä ja tanssitekniikkaa menettämättä. 4. Hyödynnän tanssissa ja opetuksessani tietoa musiikin ja tanssin vuorovaikutuksesta. 5. Toimin rakentavassa vuorovaikutuksessa oppimistilanteissa. 6. Edistän oppimista artikuloiden ja perustellen näkemyksiäni, kunnioittaen ja kuunnellen myös muita. 7. Osaan perustella valintojani. Kykenen arvioimaan toimintaani ja muuttamaan sitä tarvittaessa nopeastikin.
Arviointikehikot	Arviointikehikko
Lisätietoja opiskelijoille	Täsmennys toteutussuunnitelmassa (arviointi, aikataulu, oppimistehtävät/tentit).
Vastuuhenkilöt	Milla Korja, Petri Kauppinen
Linkit	Arviointikehikko

Toteutukset

Näytä menneet toteutukset

• 28.08.2023 - 05.05.2024 (AT00DW57-3001 | TAN23SPKA)
Ryhmä(t)
TAN23SPKA

Paikkoja
1 - 20

Arviointiasteikko
0-5

Opetuskieli
Suomi

Opintojakson tyyppi
Tanssi

Vastuuopettaja
Ei käytössä

Toteutustapa
T&k-osuus: 0.00 op
Virtuaaliosuus: 0.00 op
Lähiopetus: 20 op

Opettaja(t)
Petri Kauppinen, Milla Korja

Pienryhmä(t)
Ei käytössä

Arviointiasteikko
0-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Opetusosaamisen ja tanssijantyön osaamisen näytöt arvioidaan asteikolla 0-5 ja kansantanssin lajikulttuurin osaaminen asteikolla hyväksytty/hylätty. Kurssin numero muodostuu oppimistehtävien keskiarvon perusteella. Jokaisen oppimistehtävän kohdalla esitellään kyseisen tehtävän arviointiperusteet.

Opetusmenetelmät
Tanssisalissa tapahtuva käytännön tanssijantyöhön perustuva kontaktiopetus. Tunneilla käytetään monimuotoisesti erilaisia kehollisen oppimisen menetelmiä mm. visuaalista ja auditiivista mallioppimista, liikkeestä oppimisen tapaa eli progressiivista oppimista, tehtävän kautta liikkeen kehittelyä ja omaksumista sekä mielikuvatyöskentelyä. Keskeisellä sijalla on reflektoiva ja dialoginen vertaisoppiminen ja siihen luontevasti kytkeytyvä vertaispalaute.
Lisäksi kokonaisuuteen kuuluu itsenäistä oppimista, tietopohjaan tutustumista, tiedonhakua ja kirjallisen materiaalin tuottamista.

Aika ja paikka
Opetus on pääosin kontaktiopetusta, joka tapahtuu läpi opintovuoden 2023-2024. Viikkojaksotus on n. 5 x 90min. Tanssitunnit pidetään Oamkin Linnanmaan yliopistokampuksen tanssisaleissa. Tunnit tarjotaan periodissa 1. viikoilla 35-42 seuraavasti:

ti klo 10.15-11.45 Linnanmaan kampus, tanssisali 3
ti klo 12.45-14.15 Linnanmaan kampus, tanssisali 3
ke klo 8.30-10.00 Linnanmaan kampus, tanssisali 3
ke klo 10.15-11.45 Linnanmaan kampus, tanssisali 3
to klo 12.45-14.15 Linnanmaan kampus, tanssisali 3
pe klo 8.30-10.00 Linnanmaan kampus, tanssisali 3

Periodi 2. viikot 43-51
ma klo 8.30-10.00 Linnanmaan kampus, tanssisali 2
ti klo 10.15-11.45 Linnanmaan kampus, tanssisali 2
ke klo 8.30-10.00 Linnanmaan kampus, tanssisali 3
to klo 14.30-16.00 Linnanmaan kampus, tanssisali 3
pe klo 8.30-10.00 Linnanmaan kampus, tanssisali 1
pe klo 10.15-11.45 Linnanmaan kampus, tanssisali 3

Periodi 3. viikot 1-9
ti klo 8.30-10.00 Linnanmaan kampus, tanssisali 3
ke klo 10.15-11.45 Linnanmaan kampus, tanssisali 2
to klo 10.15-11.45 Linnanmaan kampus, tanssisali 2
pe klo 8.30-10.00 Linnanmaan kampus, tanssisali 3
pe klo 10.15-11.45 Linnanmaan kampus, tanssisali 3

Periodi 4. viikot 11-18
ti klo 8.30-10.00 Linnanmaan kampus, tanssisali 2
ti klo 10.15-11.45 Linnanmaan kampus, tanssisali 3
ke klo 10.15-11.45 Linnanmaan kampus, tanssisali 3
pe klo 10.15-11.45 Linnanmaan kampus, tanssisali 3
pe klo 12.45-14.15 Linnanmaan kampus, tanssisali 3

Viikoittaisen lukujärjestyksen ulkopuolella tapahtuu lajikulttuurin ja tanssijantyön osaamiseen liittyviä opintoja. Ensimmäisenä opintovuonna tällaisia ovat mm.
Tanssimania-festivaali Tampereella 29.9.-1.10.2023
Paritanssiretriitti Hailuodossa 24.-26.11.2023
Folklandia-risteily Turku-Kapellskär 12.-13.1.2024
Kaustisen opintoperiodi vko 6 tai Pispalan Sottiisi 12.-16.6.2024

Oppimisympäristöt
Ei käytössä

Opetusmateriaali
Anttila, Eeva 1994: Tanssin aika - Opas koulujen tanssikasvatukseen. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 139.
Huuskonen, Anna-Mari 2001: Kansantanssi aatteena ja ajanvietteenä - Suomalaisen Kansantanssin Ystävät 1901-2001
Korhonen, R. & Nuutinen L. 1991: Tanssi tyttö, Polje poika - Nuoren kansantanssinohjaajan opas. Vapaan Sivistystoiminnan Liitto.
Malmi, Viola 1993: Karjalaisen kansantanssin lähteillä. Vapaan Sivistystoiminnan Liitto.
Milad, M. & Koskivaara K. 2001: Paritanssien -tanssitalokirja. Suomen Nuorisoseurojen Liitto.
Mäkelä S.& Päivärinta H. & Salonen I. (toim.) 1989: Tanhu-askelikot -ohjaajan opas. Kansantanssinuorten Liitto ry.
Nuutinen, Liisa 1988: Kansantanssin opettaminen. Sivistysliitto Kansalaisfoorumi.
Rausmaa, Pirkko-Liisa ja Esko 1977: Tanhuvakka. Suomalaisen Kansatanssin Ystävät.
Tynjälä, Päivi 1999: Oppiminen tiedon rakentamisena - Konstruktiivisen oppimiskäsityksen perusteita. Kustannusosakeyhtiö Tammi.
Tunneilla opiskeltu harjoite- ja tanssimateriaali sekä Moodlessa oleva lähdemateriaali.

Digitaalinen materiaali:
Kurssilla työstetty tanssimateriaali kuvataan määräajoin opiskelijoiden käyttöön ja julkaistaan ryhmän kansiossa YouTube-palvelussa. Videomateriaali mahdollistaa jatkuvan omaehtoisen oppimisen ja itsearvioinnin.

Lisätietoja opiskelijoille
Ei käytössä

Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat
Vaihtoehtoisista suoritustavoista tai hyväksiluvuista tulee käydä keskustelu kurssin opettajien kanssa ennakkoon.

Opettaja(t)
Petri Kauppinen, Milla Korja

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Opintokokonaisuuteen kuuluu lajikulttuurin tutntemuksen laajentamista työelämäkontekstissa, joita ovat erilaiset kansantanssialan tapahtumat, seminaarit ja koulutukset. Tarkempi sisältö työelämäyhteyksistä löytyy opintojakson Moodle-oppimisalustalta.

Tenttien ajankohdat
Opintojaksolla on 12 oppimistehtävää, jotka jakautuvat tasaisesti koko lukuvuodelle. Jokaisessa periodissa on noin kolme oppimistehtävää, joista ensimmäinen palautetaan 22.9. mennessä ja lukuvuoden viimeinen osaamisennäyttö on 14.5.2024. Tarkempi aikataulu oppimistehtävistä löytyy opintojakson Moodle-oppimisalustalta.

Kv-yhteydet
Ei käytössä

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Opiskelijan työmäärä on n. 540h, josta lähiopetuksen määrä on max.400h. Opiskelijan oma työ käsittää itsenaisen harjoittelun, opppimistehtäviin valmistautumisen ja itsearvioinnin lisäksi oman instrumentin huoltamisen (lämmittelyt, palautukset ja ammatillisen lihaskunnon ylläpitämisen).

Sisällön jaksotus
Opintojakson sisältö jaksottuu kolmeen osaamisalueeseen, joissa pedagoginen katsantokanta ja käytännön kehollinen työskentely lomittuvat koko ajan. Osaamiskokonaisuudet ovat:
Opetustaidot 4 op
Tanssijantyön osaaminen 10 op
Kansantanssin lajikulttuurin osaaminen 6 op

Arviointikriteerit hyväksytty
1-2: 1. Kehitän ammatillista osaamistani oppimistehtävien avulla.
2. Tiedän kansantanssin opettamiseen liittyvät keskeiset käsitteet ja menetelmät.
3. Tanssini on selkeää, luettavaa ja lajinomaisen tanssitekniikan mukaista.
4. Osaan valita ja käyttää musiikkia opetuksessa.
5. Hallitsen ryhmä- ja opetustilanteen.
6. Tunnistan oppimistarpeeni ja pyydän palautetta tarvittaessa.
7. Osaan kuvailla omaa toimintaani. Ymmärrän vastuuni oman osaamiseni kehittämisessä.
3-4: 1. Sovellan osaamistani tiedollisesti ja taidollisesti.
2. Osaan opettaa keskeiset ydinasiat ja ilmiöt sekä osaan vastata oppilaideni kysymyksiin.
3. Tanssissani on näkyvissä lajin mukainen dynamiikka ja liikelaatu.
4. Käytän musiikkia harkitusti ja perustellusti.
5. Osaan lukea opetustilanteita ja muuttaa toimintaani tarvittaessa.
6. Osallistun oppimista edistävän ilmapiirin luomiseen.
7. Reflektoin omaa toimintaani, osaan arvioida onnistumisiani sekä mahdollisia muutos- tai kehitystarpeita.
5: 1. Oppimistehtäväni ovat perusteltuja, selkeitä ja jäsenneltyjä. Tehtävien ratkaisussa näkyy oma persoonallinen ajatteluni ja tyylini.
2. Ymmärrän tanssin ydinilmiöitä ja niiden ilmenemistä kansantanssissa.
3. Tanssissani näkyy persoonallinen ilmaisu lajinomaista tyyliä ja tanssitekniikkaa menettämättä.
4. Hyödynnän tanssissa ja opetuksessani tietoa musiikin ja tanssin vuorovaikutuksesta.
5. Toimin rakentavassa vuorovaikutuksessa oppimistilanteissa.
6. Edistän oppimista artikuloiden ja perustellen näkemyksiäni, kunnioittaen ja kuunnellen myös muita.
7. Osaan perustella valintojani. Kykenen arvioimaan toimintaani ja muuttamaan sitä tarvittaessa nopeastikin.


Arviointikriteerit hylätty
Ei käytössä