Curricula

Curriculum Table

Competences

Assessment Framework

General Information

Opintojaksokuvaus

KJ00DX19	Liiketoimintaprosessit strategisten tavoitteiden mahdollistajina (5 op)
Esitietovaatimukset	Ei käytössä
Osaamistavoitteet	1. Opiskelija osaa tunnistaa ja kuvata keskeisimmät liiketoimintaprosessit strategisten valintojen näkökulmasta. 2. Opiskelija osaa luoda prosessivaiheille mittarointimenetelmän strategisten valintojen toteutumisen seurantaan.
Sisältö	Prosessiajattelun ja -johtamisen teoreettiset perusteet, Strategia- ja asiakaslähtöisyys liiketoimintaprosesseissa ja niiden kehittämisessä. Prosessien nimeäminen ja niiden mittaaminen, prosessien mallintaminen, prosessien kehittäminen käytännössä. Olemassa oleva strategia osana prosessiajattelua ja -johtamista. Prosessien mallintaminen osana strategian toteuttamista prossien eri hierarkiatasoilla. Prosessien strategian mukainen ohjaaminen mittarointia hyödyntäen. Toiminnan ohjausjärjestelmä osana prosessien kehittämistä. Liiketoimintaverkostot osana prosessien kehittämistä. Teorian rinnalla lähiopetustuntien aikana kokoajan tehtävien työstäminen tuntiaiheiden mukaisessa järjestyksessä.
Suositeltavat muut opinnot	Tarpeen mukaan opiskelija ja opintojen ohjaaja käyvät läpi muut suositeltavat opinnot HOPS-keskusteluissa.
Suoritustavat	Ei tenttiä, Tentin korvaa laaja mallinnus- / kehittämistehtävä opiskelijan valitsemalle kohdeorganisaatiolle. 4-6 hlö ryhmässä suoritettava laaja oppimistehtävä
Toteutustavat	Laaja oppimistehtävä: Tehtävät tehdään noin 4-6 hengen tiimeissä, jolloin jokaisen opiskelijan ei tarvitse hakea kohdeyritystä/ organisaatiota erikseen. Prosessien kehittämisen näkökulmat tulevat todennäköisemmin laajemmin huomioiduiksi tiimin jäsenten eri osaamistaustojen myötä. Yksin toimimisesta ilman tiimin jäsennyyttä tulee keskustella opettajan kanssa.
Oppimateriaalit	Oppimateriaali Moodle-alustalla. Kirjallisuus ilmoitetaan opintojakson alkaessa.
Kurssikirjallisuus	Ei käytössä
Arviointiasteikko	0-5
Arviointikriteerit	tyydyttävä (1-2) Opiskelija osaa tunnistaa ydinprosessit, tukiprosessit sekä näiden eri hierarkiatasot. Opiskelija osaa nimetä kyseiset prosessit sekä mallintaa prosesseja käyttäen liiketoimintaprosessien yleisiä kansainvälisesti sovittuja symboleja. Opiskelija osaa yhdistää prosessien mittaamisen strategiseen ja asiakaslähtöiseen suunnitteluun ja näiden seurantaan. Opiskelija osaa tunnistaa ja käyttää yleisimpiä prosessien mittaamisessa käytetettäviä mittareita. hyvä (3-4) Opiskelija osaa tunnistaa liiketoiminnalliset kehittämiskohteet prosessiajattelua hyödyntäen ja kykenee paikantamaan nämä prosessimallinnusta hyväksikäyttäen. Opiskelija osaa kehittää olemassa olevaan liiketoimintaan liittyviä prosesseja strategia- ja asiakaslähtöisesti. Opiskelija osaa erotella prosesseissa syntyvän tiedon ja prosessien vaatiman tiedon sekä sjoittamaan nämä olemassa oleviin tietojärjestelmiin. kiitettävä (5) Opiskelija osaa mallintaa prosessiajattelua hyväksikäyttäen uuden version alkuperäisestä liiketoiminnallisesta lähtötilanteesta. Opiskelija osaa arvioida ja kritisoida alkuperäistä liiketoimintastrategiaa ja osaa luoda prosessimallinnuksen, jossa uudet strategiset ja asiakaslähtöiset ratkaisut tulevat esille prosessien eri hierarkiatasoilla. Opiskelija osaa perustella uuden mallinnuksen strategia- ja asiakaslähtöisen mittaroinnin sekä perustella mahdollisia uusia ratkaisuja prosessien vaatimille tietojärjestelmille,
Arviointikehikot	Arviointikehikko
Lisätietoja opiskelijoille	Ei käytössä
Vastuuhenkilöt	Matti Sippola
Linkit	Arviointikehikko

Implementations

Show old implementations

• 28.10.2024 - 10.03.2025 (KJ00DX19-3001 | LTK23SY)
Ryhmä(t)
LTK23SY

Paikkoja
Ei käytössä

Arviointiasteikko
0-5

Opetuskieli
Suomi

Opintojakson tyyppi
Ei käytössä

Vastuuopettaja
Matti Sippola

Toteutustapa
T&k-osuus: 0.00 op
Virtuaaliosuus: 0.00 op
Lähiopetus: 5 op

Opettaja(t)
Matti Sippola

Pienryhmä(t)
Ei käytössä

Arviointiasteikko
0-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Kehittämistehtävä (liiketoimintaprosessien tarkastelu kohdeyrityksessä/ organisaatiossa) Tarkempi tehtävänanto Moodle oppimisaluastalla,
laajan kehittämistehtävän arvionti 0-5, ei varsinaista tenttiä

Opetusmenetelmät
Teorian ja olemassa olevien käytänteiden läpikäyminen sekä teorian syventäminen toiminnallisen ja tutkivan oppimisen avulla verkko-/(lähiopetustuntien aikana). Prosessien mallintamisessa keskeisenä työskentelymenetelmänä Microsoft -Visio tai vastaava liiketoimintaprosessien mallintamisohjelma.
Opetus toteutetaan verkossa.

Aika ja paikka
Ei käytössä

Oppimisympäristöt
Ei käytössä

Opetusmateriaali
Materiaalina erilliset diat, jotka ovat saatavilla Moodle -opiskelualustalta sekä kehittämiskohteena olevalta organisaatiolta mahdollisesti saatava avustava materiaali.

Linkki Moodleen: PÄIVITTYY MYÖHEMMIN

Lisätietoja opiskelijoille
Tehtävät tehdään noin 4-6 hengen tiimeissä, jolloin jokaisen opiskelijan ei tarvitse hakea kohdeyritystä/ organisaatiota erikseen ja prosessien kehittämisen näkökulmat tulevat todennäköisemmin laajemmin huomioiduiksi tiimin jäsenten eri osaamistaustojen myötä.
Yksin toimimisesta ilman tiimin jäsennyyttä tulee keskustella opettajan kanssa. Ryhmässä työskentelyn etuna on tiedon, kokemusten ja näkemysten välittyminen yli toimialarajojen.

Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat
Sovitaan erikseen opettajan kanssa.

Opettaja(t)
Matti Sippola

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Ei käytössä

Tenttien ajankohdat
Ei tenttiä, Tentin korvaa laaja mallinnus- / kehittämistehtävä opiskelijan valitsemalle kohdeorganisaatiolle. Mallinnus tehdään opintojakson varaaman ajan puitteissa.

Kv-yhteydet
Ei käytössä

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Etäopetus 3x3 tuntia ( tunti 40min) ja itsenäisen ( tiimityöskentelyn ) työskentelyn osuus 103 tuntia

Sisällön jaksotus
Prosessiajattelun ja -johtamisen teoreettiset perusteet,
Strategia, asiakaslähtöisyys j ja merkityksellinen tieto liiketoimintaprosesseissa ja niiden kehittämisessä. Prosessien nimeäminen ja niiden mittaaminen, prosessien mallintaminen, prosessien kehittäminen käytännössä.
Olemassa oleva strategia osana prosessiajattelua ja -johtamista. Prosessien mallintaminen osana strategian toteuttamista prosessien eri hierarkiatasoilla. Merkityksellinen data / informaatio, tiedon dokumentointi, Prosessien strategian mukainen ohjaaminen strategista mittaamista hyödyntäen. Toiminnan ohjausjärjestelmän vaatima tieto osana prosessien kehittämistä. Liiketoimintaverkostot osana prosessien kehittämistä. Teorian rinnalla verkko- (lähi)opetustuntien aikana koko ajan tehtävien työstäminen tuntiaiheiden mukaisessa järjestyksessä.

Arviointikriteerit hyväksytty
1-2: Mallinnukessa virheitä käytetyissä symboleissa. Mallinnukset eivät muodosta prosessia. Mittarointi ei tue strategiaa. Prosessien nimeäminen ei ole johdonmukaista. Prosessien hierarkia ei käy ilmi. Prosessi ei kuvaa kohdeyrityksen seuranta-ajanjakson toimintaa.
3-4: Opiskelija osaa tunnistaa liiketoiminnalliset kehittämiskohteet prosessiajattelua hyödyntäen ja kykenee paikantamaan nämä prosessimallinnusta hyväksikäyttäen. Opiskelija osaa kehittää olemassa olevaan liiketoimintaan liittyviä prosesseja strategia- ja asiakaslähtöisesti. Opiskelija osaa erotella prosesseissa syntyvän tiedon ja prosessien vaatiman merkityksellisen tiedon sekä sjoittamaan nämä olemassa oleviin tietojärjestelmiin.
5: Opiskelija osaa mallintaa prosessiajattelua hyväksikäyttäen uuden version alkuperäisestä liiketoiminnallisesta lähtötilanteesta. Opiskelija osaa arvioida ja kritisoida alkuperäistä liiketoimintastrategiaa ja osaa luoda prosessimallinnuksen, jossa uudet strategiset ja asiakaslähtöiset ratkaisut tulevat esille prosessien eri hierarkiatasoilla. Opiskelija osaa perustella uuden mallinnuksen strategia- ja asiakaslähtöisen mittaroinnin merkityksellisen datan/informaation ja tiedon avulla sekä perustella mahdollisia uusia ratkaisuja prosessien vaatimalle tiedolle ja tietojärjestelmille,


Arviointikriteerit hylätty
Mallinnukessa virheitä käytetyissä symboleissa. Mallinnukset eivät muodosta prosessia. Mittarointi ei tue strategiaa. Prosessien nimeäminen ei ole johdonmukaista. Prosessien hierarkia ei käy ilmi.